Participación infantil en la Comarca Campo de Daroca

El departamento de Juventud y la educadora del centro de Servicios Sociales se forman para reorientar la participación infantil en la Comarca

Las dos áreas directamente relacionadas con la juventud y la infancia en la Comarca inician un nuevo proceso de formación para técnicos y cargos electos de entidades que posibilite la reunión de los grupos y la continuidad de sus actividades en el territorio vía Online. Estas actividades de participación infantil englobaban los Consejos de Infancia y Adolescencia. 

“El día 13 de marzo estaba programado un pleno con los Consejeros del Consejo de Infancia y adolescencia para establecer fechar y futuras actividades así como el proceso de renovación”, explica Rut Carnicer, responsable del departamento de Juventud. Pero todo quedó paralizado por el COVID y actualmente trabajan por establecer fechas para volver a reunir, sino presencialmente como sería su preferencia, a través de las redes sociales y herramientas tecnológicas.

“Es uno de los módulos que integra el curso, las herramientas digitales en un contexto de construcción colaborativa”, explica Inma Ubide, educadora social en la Comarca. Así mismo, el curso les permitirá unificar contenidos y compartir técnicas y dinámicas que pueden estar desempeñándose en otros territorios: “En Huesca por ejemplo se están haciendo actividades muy constructivas y esta es una forma de ponerlas todas en común”, ejemplifica Ubide.

Estos cambios y nueva formación vienen favorecidos desde la Dirección General del Gobierno de Aragón e Innovación Social, que asume las competencias de fomento de participación infantil que antes ostentaba el Instituto Aragonés de Juventd y en el que también colabora UNICEF con un nuevo programa de participación infantil y juvenil que posibilite esos encuentros. Además, en los meses de septiembre y octubre, la entidad ayudará a trabar con una nueva metodología y priorizará la programación de ciudades amigas.

Desde la Comarca Campo de Daroca se hace hincapié en la preferencia por esa modalidad presencial que facilita el trabajo en común y el conocimiento del entorno por parte de los jóvenes que participan. Además, el obstáculo con el que cuenta el territorio del mundo rural son las telecomunicaciones y la deficiente conectividad a internet, que dificulta la integración de todos los jóvenes al proyecto. Por estos motivos, tanto la responsable de juventud como la educadora social, reconocen la necesidad de estos cursos que ayudan a implementar herramientas y nuevos modelos de reunión.

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